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El COP y el CGCEES piden la regulación de los profesionales del ámbito de la familia
23/07/21 |
El 21 de julio de 2021, Fernando Chacón, vicepresidente del Consejo General de la Psicología, acompañado de Vicent Faubel y Fran del Buey, tesorero y asesor jurídico respectivamente del Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales (CGCEES), mantuvieron una reunión con Patricia Bezunartea, directora general de Diversidad Familiar y Servicios Sociales del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030, a quien trasladaron la solicitud de regulación de los profesionales que trabajan en el ámbito de la familia, infancia y en los Servicios Sociales en general (…) leer más  |
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La Educación Emocional: una necesidad prioritaria aún ausente en los centros educativos españoles
23/07/21 |
| Es importante crear conciencia sobre el efecto positivo de la educación emocional en el bienestar psicológico, en las relaciones personales, en el rendimiento académico, y en la reducción del acoso escolar, entre otros.
Esta es una de las conclusiones del informe sobre el I Estudio Nacional sobre la Educación Emocional en los Colegios en España, llevado a cabo por el Instituto de Inteligencia Emocional y Neurociencia Aplicada (IDIENA), un documento a través del cual se recoge la visión de los y las docentes en torno a la importancia de la educación emocional, en elevado (…) leer más
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Buenas prácticas para luchar contra el bullying
23/07/21 |
| La Comisión Europea ha publicado un documento a través del cual muestra una selección de prácticas para prevenir y luchar contra el acoso escolar, recogidas en el repositorio de prácticas online de la Plataforma europea para la inversión en la infancia (EPIC). El EPIC recopila y difunde prácticas innovadoras y basadas en pruebas que tienen un impacto positivo en los/as niños/as y las familias de los Estados miembros de la UE. El repositorio de prácticas alberga actualmente más de 200 prácticas cuyo objetivo es el de abordar diversas cuestiones sobre la política infantil y familiar (…) leer más |
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Programas de prevención de drogas basados en la evidencia, manual Curriculum de prevención europeo
22/07/21 |
| “En las últimas décadas se ha visto un gran progreso, tanto en Europa como a nivel internacional, en el desarrollo de intervenciones de prevención responsables y basadas en la ciencia. Sin embargo, aún quedan muchos desafíos, y en muchos países seguimos viendo que se implementan prácticas de prevención, tanto en la escuela como en la comunidad, donde hay poca o ninguna evidencia de efectividad. En el peor de los casos, las intervenciones de prevención mal diseñadas pueden incluso causar efectos negativos”. Así da comienzo el prólogo del manual Currículum de Prevención (…) leer más |
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